Ny strategi for Nasjonal digital læringsarena (NDLA)

Kilde: NDLA

2025-2026

Kunde:
Vestland fylkeskommune | NDLA

Samarbeidspartner:
Menon Economics

Gjennom 2025 og 2026 har Capto i samarbeid med Menon Economics bistått ledelse og styre i NDLA med å utvikle deres nye strategi frem mot 2032 - “Sammen for framtidas læring”.

NDLA er organisert som et fylkeskommunalt oppgavefellesskap mellom samtlige fylker (2026), og med administrasjon i Vestland fylkeskommune. Virksomheten er distribuert geografisk, med fagredaktører og medarbeidere fra fylkene. NDLA ble etablert i 2007 etter initiativ fra Kunnskapsdepartementet, og de første læringsressursene ble lansert i 2008. NDLA har mottatt flere utmerkelser, inkludert Open Education Award for Excellence i 2017. Bruken av NDLA i videregående opplæring har økt jevnt over tid, med over 20 millioner besøk på plattformen i 2025.

Capto har gjennom et omfattende innsiktsarbeid (intervjuer av ansatte i NDLA og aktører i økosystemet rundt NDLA) og en tett medvirkningsprosess bistått ledelse og styre med å utvikle NDLAs strategi frem mot 2032. Med hjelp av Menon Economics er det utviklet økonomiske scenarier gitt ulike finansielle og andre rammeforutsetninger.

NDLAs mål for perioden er:

• NDLA har innhold av høy kvalitet som følger gjeldende læreplaner: Innholdet skal ha høy faglig og pedagogisk verdi. Det skal være oppdatert, i tråd med gjeldende læreplaner. NDLA bruker digitale muligheter til å skape variert og engasjerende innhold.

• NDLA har et bredt og variert innhold for å nå flest mulig: Det tilbys innhold der behovet er størst, både innen fag og mellom fag. En fleksibel portefølje gjør det enklere å møte endringer i læreplaner og utdanningsprogram.

• NDLA har flere modeller for å utvikle og tilby nytt innhold: NDLA utvikler innhold redaksjonelt, gjenbruker åpne ressurser og innhold utviklet av samarbeidspartnere - og av lærere på skolene. KI brukes der det gir tydelig verdi.